Жулева В.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МОЗЖЕЧКОВОЙ СТИМУЛЯЦИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ С ДЕТЬМИ С ДИЗАРТРИЕЙ
Якутина А.В.
КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЫЗОВЫ И ВОЗМОЖНОСТИ
Сазанец И.М., Володько С.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО НАВЫКА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
Люй Мэнтин
АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ПУТЕЙ УПРАВЛЕНИЯ КУЛЬТУРОЙ КАМПУСА В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Иванова Н.А., Орлова С.Н.
КАК ПОМОЧЬ МОЗГУ УЧИТЬСЯ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 7–14 ЛЕТ
Емченко Е.А., Царёв В.Г.
О РОЛИ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ
Антохина В.А., Холина А.А.
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ КЛАССИФИКАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Антохина В.А., Артамонова В.А.
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СОВМЕСТНЫХ ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: ТЕОРЕТИКО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Якутина А.В., Абарнова А.Е.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЛИДЕРСТВО И НЕФОРМАЛЬНЫЕ РОЛИ В СТУДЕНЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ
Степина С.С., Щеголева М.А.
ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В РЕАБИЛИТАЦИИ ТРАВМ ПОЗВОНОЧНИКА
Маслова Т.А., Ни К.А.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО СПОСОБА ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Коржуева Е.В., Поляков Д.И.
ПОТЕНЦИАЛ РЕВЕРСИВНОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В РАЗВИТИИ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ивкина В., Щеголева М.А.
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ (ТЕМПЕРМЕНТ) И ВЫБОР ВИДА СПОРТА
Двойненкова А.А., Щеголева М.А.
ЙОГОТЕРАПИЯ И ЕЁ РОЛЬ В ВОССТАНОВЛЕНИИ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ПОСЛЕ ОПЕРАЦИОННЫХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ
Чиркова Н.И., Морозова Т.А., Донченко М.П., Коврова В.С.
РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР
Петров А.Н., Кудашев Р.К.
ПАДЕЛ-ТЕННИС И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Буранбаев Р.А., Гарифуллин Р.Р.
ШАХМАТЫ КАК ВИД СПОРТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Долбнев В.В., Глушенко Н.А.
ОПТИМИЗАЦИЯ ВНУТРЕННИХ ПРОЦЕССОВ И СНИЖЕНИЕ БЮРОКРАТИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ В ШКОЛЕ В РАМКАХ БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Коршикова А.А., Паскал А.С., Чарковская Е.М.
ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ОТ СОЗЕРЦАНИЯ К СМЫСЛУ
Аверина В.А., Никишкина А.А., Тимошкина В.Н.
РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Тагирова А.И., Вострецова В.А., Адельмурзина И.Ф.
ИЗУЧЕНИЕ КАРТОГРАФИЧЕСКИХ ТИПОВ БЕРЕГОВ ПО ОБЩЕГЕОГРАФИЧЕСКИМ КАРТАМ И КОСМИЧЕСКИМ СНИМКАМ
Тагирова А.И., Адельмурзина И.Ф.
РОЛЬ ОБЩЕГЕОГРАФИЧЕСКИХ КАРТ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИИ
Хоботкова Т.С., Миняйлова Н.Н.
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ СИСТЕМЫ MOODLE
Пономаренко А.Ч., Павленко А.Е.
ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ БРИТАНСКОЙ ПРЕССЫ
Китикова И.А., Адельмурзина И.Ф.
СОЗДАНИЕ ФОНДА УЧЕБНЫХ КАРТ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Кириенко В.А.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Джиоева А.Р., Газаев А.Т.
ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА НА ТЕКСТОВОЙ ОСНОВЕ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Джиоева А.Р., Битиева Ф.Я.
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В СТРУКТУРЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
Чугузов Е.П.
РОЛЬ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ПЕДАГОГА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО И СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ VR – ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Белевский В.Н., Ларин С.Э.
ДИНАМИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ И ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМ СТУДЕНТОВ ПРИ РЕГУЛЯРНЫХ ЗАНЯТИЯХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ХОДЬБОЙ